A 4iG edukációs eseményén az AI szerepét vizsgálták a gyereknevelésben, egy mesterséges intelligenciával készült mesével kapcsolatban. A szakértők szerint az AI nemcsak technológia, hanem kreatív eszköz is, amely formálja a gyerekek gondolkodását és tanulását. Kiemelték a szülői minta, a tudatos kísérés és az egyensúly fontosságát a digitáliseszköz-használatban. Abban egyetértettek, hogy az AI lehetőség, de csak kritikus és felelős használattal válhat valódi értékké.

A 4iG szerdán tartotta a Szülőnek lenni az AI világában című edukációs eseményét, ahol bemutatták a gyereknapi rajzpályázatukra beérkezett alkotásokból mesterséges intelligencia segítségével elkészített Kapcsolatmentők című mesefilmet. A projekt megmutatta, hogy az AI nemcsak technológia, hanem kreatív, értékteremtő eszköz is lehet, amely összekapcsolja a gyerekeket, a szülőket és a digitális világot. Ezután Steigervald Krisztián generációkutató tartott előadást a generációs különbségekről, majd kerekasztal-beszélgetésen több szakember is eszmét cserélt az AI által felvetett új kérdésekről.

„Hogyan jelenik meg a gyerekek mindennapjaiban? Hol van a tiltás és hol a tudatos kísérés szerepe? Milyen generációs és pedagógiai hatásai lehetnek?” – ezekre a kérdésekre kereste a választ Beszédes Henrietta, a Boldog Gyerek blog alapítója, gyereknevelési specialista; Flakstad Emőke, társadalmi kapcsolatokért felelős vezető, 4iG Csoport; Fegyverneki Gergő, digitálispedagógia-szakértő; Sipka Bence, pszichológus, ember-technológia kapcsolati szakértő.

A teljes cikk a linkre kattintva olvasható:
https://index.hu/techtud/2026/04/26/4ig-mesterseges-intelligencia-ai-oktatas-edukacio-steigervald-krisztian-konferencia/?token=58e979349af4199b6504406370df3092